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他們是這樣考上北大的2007-3-16 9:06:00 
最近看了一本特別有意義的書《我是怎樣考上北大的》，本書以採訪的形式記錄了二十一名北大學子的成功之路。看完之後，頗有相見恨晚之感。一直以來，北大、清華是成千上萬個學生神往的地方，更是許多學生和家長想都不敢想的夢幻王國。但是，走近這些北大才子，了解了他們成功的秘訣之後，我忽然有一種衝動，我的孩子也能做這樣的夢，甚至也能踏上北大那塊神奇的土地。 
那麼他們有什麼成功的秘訣呢？ 
第一有理想。有很多北大才子從小就將眼睛瞄向了北大。他們的理想非常明確：“我不上北大就太虧了。”“我想上北大，我要上北大，我天生就是北大人。”“上小學時，別人問我將來上什麼大學，我總是毫不猶豫地說：清華、北大。”“自從知道了北大，我就將目標鎖定在這裡。”“我是一流的學生，我應該上北大、清華。” 
美國教育學博士珍妮特在她的《學習的革命》一書中提到：敢於夢想，敢於想像你的未來，這是使學習效率提高五倍的不可或缺的步驟。大凡有成就之人，都能真正清楚地看到目標，並且“怎樣實現目標”的景象會魔術般的開始出現。當目標還遙不可及時，他們會想像著做通向目標之路上所有細小的步驟。 
李白有詩云：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”這些學生一旦懷抱理想，就會奮起直飛，乘風振翅，一路高歌，奔赴生命的遠方。 
第二愛讀書。在接受采訪的北大學生中，幾乎每個人都提到從小愛讀書。的確，讀書能增長知識、開闊視野、啟迪智慧、提高個人素質。 
《古蘭經》中有一段話概括了知識的力量：“去獲取知識吧！它會讓你能夠甄別正誤；它會照亮通往天堂之路；它是我們荒漠中的朋友，寂寞中的伴侶。當我們找不到朋友，它就陪伴左右；它引領你走向幸福，並陪伴你走過不幸；它是友中之友，禦敵之器。”的確，學生在學習、生活過程中，會遇到各種心理問題，比如壓抑、煩躁、憂鬱、自卑、驕傲、無聊等等，而有時候，書籍中的一篇勵志文章就可能將他們從中解脫。 
就學科學習而言，讀書越多，理解力越強。尤其是歷史、政治、語文等學科會受益多多。在教學過程中，經常遇到這樣的學生，他們經常看各種各樣的書，這些書在有些家長和老師眼裡是“雜書”“無用的書”，這些學生被認為是不學無術的學生，不聽話的學生，但他們的語文成績往往很好，作文寫得不錯，思想很活躍，思維相對要靈活? 
第三勤奮 
能考上北大的學生，並不是天才，他們之所以能踏入北大大門，都經過了刻苦努力。他們中很多人從初中起就開始了有計劃、有步驟、有恆心、有毅力的學習，他們充分利用寒暑假，充分利用周末，充分利用每天的一分一秒，始終牢牢的掌握著時間。其中有一個學生在高三那年的年三十，還在做化學題。我們都知道的哈佛女孩劉亦婷，在小學時就開始利用假期查漏補缺，預習新課程，始終走在別人前邊。 
著名的英國作家狄更斯說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”北大學子正是具有了頑強的毅力，從而征服了高考這座高峰。 
第四父母的影響 
英國教育學家斯賓塞說：“我們終其一生，也許不會積累太多的財產，也沒有什麼名望，但每一個父母都通過生活積累了一些好的經驗和品質。把這一點點給孩子吧，他們會用新的生命去放大，發出光芒。”回憶一下我們的父輩，再回憶一下我們的童年。雖然我們已為人父母，但無不對孩提時代父輩們的哪怕是一點點善行和努力記憶猶新。種下好的品質，它會給孩子帶來一生的收穫。 
這些北大學生的父母都很重視對孩子的教育。有的父母克服種種困難，創造好的學習條件，有的父母為了輔導孩子的學習，甚至邊學邊教，有一對父母更是為了讓孩子上好學校，曾經三次搬遷。我們聽說過家庭條件困難而藉錢上學的，也聽說過絞盡腦汁輔導學生的，但像這樣為了孩子的學業而幾次搬遷的父母，我們聽說過幾家？ 
這些父母還善於教育孩子。他們有的善於抓住孩子的閃光點，進行表揚；有的對孩子要求嚴格，幫孩子養成良好的學習習慣；有的能理解、信任孩子；有的幫助孩子從小樹立遠大的理想；有的重視啟蒙教育；有的家庭環境和諧、寬鬆、活潑、民主、文明；有的善於利用鼓勵培養孩子的自信心。 
更為可貴的是，這些父母以身作則，工作認真、勤奮，受人尊敬，上進心強，有許多還很愛看書。有一位北大學生在談到這一點的時候說：“事實上，對我影響最大的是父母對生活、工作和做人的態度。” 
還有一點，用《我是怎樣考上北大的》作者的話說就是：“父母能看多元，孩子就能走多遠。” 
第五有一套自己的學習方法 
這些學生是學習的有心人，他們在學習過程中，善於科學地總結、積累、發現適合自己的學習方法。不僅苦學，還巧學。下面將他們的學習方法略提一二。 
（1）重視基礎知識，重視課本，重視上課聽課效率，重視課外及時復習。 
（2）學習循序漸進，養成每天做計劃的習慣，並努力完成每天的計劃。貴在持之以恆。 
（3）注意訓練單位時間內做題的效率。 
（4）注意掌握宏觀知識點，多列知識提綱。 
（5）做題不在多，要多思考，多重複。一個學生說：“比如做數學題，好多人做完就完了，不怎麼思考。我是把自己不會的或新穎的題，以及這類題怎麼解，全記在本上，然後分門別類，哪類題需要哪種解法，都列得很清楚。到後來，這本子就變得像輔導書一樣。”還有學生一份題做三遍。瘋狂英語學習法的創始人李陽要求每份題做五遍，看來是有很好的效果的。 

（6）利用錯題本。很多同學準備了錯題本，但關鍵是怎樣利用。其中一個北大學生說：“我把錯題收集起來以後，還要進行歸類、總結，並寫出自己為什麼錯，應該怎麼解這道題，這道題的特點是什麼，與此相同的題還有哪些，等等。而他們沒有這一步。我想我比他們稍微強一點兒的地方就在這裡。” 

（7）研究高考題。有經驗的高三教師都注意研究歷屆高考題，然後有目的有方向性地進行教學。然而，學生更應該研究高考題，還要更細緻、更深入，甚至還可以練習猜測出題人的意圖的能力，對主觀性的試題，還可以研究高考評分標準。 

（8）善於向其他同學學習，像蜜蜂採蜜一樣。 

第六善於調整心態，籌劃時間 

在學生的生活學習過程中，他們隨時可能遇到各種各樣的問題，怎樣盡快地從中解脫出來，將心態調整到最佳狀態，投入地學習，也是很重要的。另外，怎樣聰明地把握時間也很重要。 “時間像海綿里的水，要擠，總會有的。”這些北大學生都是善於籌劃時間的人，他們像釘子釘木頭一樣，用力得鑽、擠，充分地利用時間，巧妙地利用時間。 

任何事物都是相輔相成、融會貫通的，能將這些條件融合到一起，才能在高考中立於不敗之地。 

我願每個學生都能做做上北大的夢，都能成為優秀的人才。